A ação do projeto Marajó sem Fumaça reuniu crianças, educadores(as), lideranças comunitárias e instituições em rodas de conversa sobre prevenção de incêndios e uso consciente do fogo.
A educação ambiental ganha ainda mais força quando acontece dentro dos espaços que promovem conhecimento e diálogo. Foi com esse propósito que o Instituto Ar (em parceria com a umgrauemeio e apoio do Clean Air Fund) realizou, no dia 27 de junho, uma série de atividades de lançamento da revista educativa “Fogo: Amigo ou Perigo?”, em Ponta de Pedras, no arquipélago do Marajó (PA).
Promovida pelo projeto Marajó sem Fumaça, a iniciativa levou rodas de conversa, momentos de leitura compartilhada e troca de experiências para bibliotecas comunitárias e públicas do município, aproximando crianças, educadores(as), brigadistas e lideranças locais do uso do fogo e a prevenção de incêndios florestais, tema essencial para a conservação do território.
Bibliotecas como espaços de transformação
Ao longo do dia, foram realizadas três atividades que reuniram 68 participantes, entre crianças, adolescentes e adultos, em diferentes momentos de diálogo sobre educação ambiental e proteção do território.
A programação começou na Biblioteca da Sabedoria, onde crianças do clube de leitura As Pedrinhas participaram de uma leitura mediada da revista. Divididas em grupos, elas discutiram os conceitos de “fogo amigo” e “fogo perigoso”, relacionando o conteúdo às próprias vivências e compartilhando suas percepções durante uma roda de conversa. A atividade reuniu 30 participantes e resultou na doação de exemplares para o acervo da biblioteca.
Diálogo com a comunidade fortalece a prevenção
No período da tarde, a programação aconteceu na Biblioteca Pública João Pereira de Lima, reunindo moradores(as), representantes do poder público, agentes comunitários(as) de saúde, educadores(as) e integrantes da brigada comunitária Guardiões da Chama, apoiada pelo projeto Marajó sem Fumaça por meio de treinamento.
Durante o encontro, a liderança Cosmerina D’Ávila compartilhou a experiência da brigada na prevenção aos incêndios e na atuação junto às comunidades, mostrando como o conhecimento local é fundamental para proteger o território e reduzir os riscos provocados pelo fogo.
Educação ambiental construída de forma coletiva
A programação foi encerrada novamente na Biblioteca da Sabedoria, em um encontro voltado principalmente ao público adulto. Além da apresentação da revista educativa, as e os participantes conheceram o plano de aula desenvolvido para apoiar professores(as) na utilização do material em atividades escolares.
O momento também contou com relatos de integrantes da brigada Guardiões da Chama, que compartilharam experiências sobre monitoramento comunitário e prevenção de incêndios, além de mobilização local, reforçando a importância da participação da população na proteção do meio ambiente. A atividade foi finalizada com uma apresentação cultural da Associação Pontapedrense Catumbi.
Uma ferramenta para fortalecer a educação ambiental
Ao todo, foram distribuídos 330 exemplares da revista para bibliotecas, associações e comunidades do município, ampliando o acesso ao material educativo e fortalecendo sua utilização em ações de formação e conscientização ambiental.
Durante as atividades, muitos participantes conheceram pela primeira vez o trabalho desenvolvido pelo projeto Marajó sem Fumaça e pela brigada comunitária Guardiões da Chama. Segundo o relato da equipe, a revista foi reconhecida como uma importante ferramenta de apoio à educação ambiental e ao fortalecimento das ações comunitárias de prevenção de incêndios. Mais do que apresentar uma publicação, a ação reforçou o papel das bibliotecas como espaços de mobilização social.
Conheça a revista educativa
Quer entender (de forma simples e acessível) a diferença entre o uso tradicional do fogo e os incêndios florestais, além de conhecer como as comunidades do Marajó atuam na prevenção das queimadas?
O projeto Marajó sem Fumaça é realizado pelo Instituto Ar em parceria com a umgrauemeio e apoio do Clean Air Fund.
